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방법의 운영, 학지사
◎ 박은경(2000), 프로젝트 접근법이 초등학교 저학년 학생의 자기 주도적 학습력 및 과제 수행 능력과의 관계, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
◎ 홍후조(2002), 학습의 실제성 증진과 프로젝트 학습, 교육과정연
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방법에 지나치게 집착하지 않게 하자
3. 실험 조건을 달리 했을 때의 결과를 예상하고 확인해보게 하자
4. 실험 결과를 먼저 알려주고, 그 과정 및 이유를 구상해보게 하자
5. 다른 아이디어를 낸 학생에게는 적절한 보상을 주자
6. 과학실 배
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확장원리
Ⅳ. 퍼지와 카오스이론 응용
Ⅴ. 퍼지와 퍼지수 적용절차
Ⅵ. 퍼지와 성과측정방법 비교
1. 재무적 관점
2. 고객관점
3. 내부적 관점
4. 혁신관점
Ⅶ. 퍼지의 대입방법
Ⅷ. 향후 퍼지의 전망
Ⅸ. 결론
참고문헌
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방법을 중시하는 평가
④portfolios: 학생이 쓰거나 만든 작품 집, 서류철등을 이용한 평가
나.수행평가(유형)
①portfolios ②논술(Essay test) ③자기 평가(self-evalution)
다.비형식적 평가 : 학생들에게 시험부담을 주지 않으면서 자연스럽게 그들의 행
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방법론
1. Real Option 분석에 의한 시나리오 도출
2. 등급의 결정
Ⅴ. 불확실시대 기업의 니즈발견
Ⅵ. 불확실시대 기업의 전략
1. 불확실성에 대한 대응
2. 위험에 대한 전략의 태도
1) 시장 주도형 전략
2) 시장 적응형 전략
3. 위험에 대
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방법들을 자세히 살펴보겠습니다.
시장조사 및 분석:
제품 개발을 위한 초기 단계는 시장조사와 분석입니다. 이 단계는 새로운 제품 아이디어를 도출하기 위해 시장의 동향과 소비자 요구사항을 파악하는 것을 목표로 합니다. 이를 위해 다
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방법
장점: 주제가 가지고 있는 장단점을 균형적으로 파악이 가능하다.
토론 과정에서 갈등상황이 쉽게 유발된다.
2) 실현가능성평가기법
미래형태를 추측하려는 기법
정책대안들에 대해 이해관계자들의 영향을 주관적으로 예측함
Ⅲ. 결
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도출한 교육방법론으로, 현장적용의 성공여부가 항상 의문시되는 반면, 레지오 접근법은 현장에서 20 여 년간 실행을 해 온 성공적인 경우이다. 그들은 자신의 교육방법의 이론적 준거를 계속적으로 보강, 형성해 왔으며, 아직도 끊임없이 변
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1.6 문제 이해표 작성
1.7 문제 서술하기
2. 관련된 기존 방법
3. 특허청 검색
4. 모순
4.1 기술적 모순과 고유모순
4.2 체계적 문제해결 사이클
5. 아이디어 도출 / 선정
6. 최종 해결방안
7. 토의 및 결론
8. 참고 문언 및 부록
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방법
수업은 무엇보다 재미있어야 한다. 학습이 싫은 것은 학습활동에 재미가 없기 때문이다. 그러면 즐거운 수업은 어떤 수업인가?
-어린이가 주체가 되어 스스로 하는 학습
-아이들의 기를 살려주고 자신감을 찾아주자
-나도 할 수 있다는
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